任何經(jīng)歷過(guò)折磨人的強(qiáng)制性安全培訓(xùn)、隨附練習(xí)和視頻的人都知道，傳統(tǒng)的員工工作場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)教育通常不怎么奏效。但是如果員工能夠身臨其境這些危險(xiǎn)的話，效果會(huì)不會(huì)不一樣？在我看來(lái)，VR就能完全實(shí)現(xiàn)上面的設(shè)想，那么用VR進(jìn)行安全教育有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

首先，可以根據(jù)不同用戶(hù)特點(diǎn)（如兒童、中小學(xué)、消防人員等），災(zāi)害的類(lèi)型和強(qiáng)弱程度，VR安全教育內(nèi)容可以針對(duì)特定的用戶(hù)和組織做出獨(dú)特的處理。并在教學(xué)任務(wù)的培訓(xùn)中提供即時(shí)的反饋。比如說(shuō)，VR可以評(píng)估人群在面對(duì)地震時(shí)應(yīng)急預(yù)案的成效，反過(guò)來(lái)，根據(jù)提供的即時(shí)數(shù)據(jù)找出差距和需要改進(jìn)的地方，并進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

其次，可以將多個(gè)如颶風(fēng)或地震等自然現(xiàn)象一致同步到各個(gè)區(qū)域，讓多個(gè)組織同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。在用戶(hù)進(jìn)行模擬的過(guò)程中，VR可以將傳統(tǒng)的教學(xué)元素如幻燈片的圖形和數(shù)據(jù)嵌入在虛擬環(huán)境中，進(jìn)行實(shí)時(shí)教育。另一個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)就是更加逼真的進(jìn)行視聽(tīng)刺激，提高用戶(hù)的重視程度，同時(shí)在模擬中鍛煉媒體對(duì)于災(zāi)害的報(bào)道能力。

再次，不用舉行一次預(yù)演，進(jìn)行疏散大量的公民，影響他們的生活。用少的設(shè)備和內(nèi)容成本，可以達(dá)到很多效果，而且可以重復(fù)的進(jìn)行模擬。

最后在VR安全教育的場(chǎng)景中，可以將體驗(yàn)者動(dòng)作拍攝出來(lái)，并將其行為進(jìn)行數(shù)字化存儲(chǔ)，從而更有效地評(píng)估。可以對(duì)VR場(chǎng)景中動(dòng)作進(jìn)行糾正措施，可以擁有和傳統(tǒng)的安全教育相結(jié)合。